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高牆內的問題一籮筐!

第一座高山是--無緣,沒有好因緣受教
多數孩子缺少家庭教育,
(沒人教)
輸在起跑點後,到了學校德智群全跟不上,或者被老師放棄,或者自我放棄,
(上課不聽)

所以一直與好的價值觀與生活態度絕緣,而走上沈淪墮落,到處遊蕩的道路。
第二座高山是--不信,缺少判斷善惡的智慧
就算有些老師與他們投緣,有些課程內容生動有趣,好不容易吸引他們聽聞正道,可惜與他們心中固有價值相違,因此認為全是狗放屁與騙人的把戲,不值得相信。
(聽了也是白聽)

第三座高山是--難行,缺少福德資糧
好不容易相信所傳的正道,也覺得自己想要培養好的價值觀與人生態度,卻完全做不到;頂多撐個一天,二天,三天,還是放棄了,所處環境不佳,福分太淺薄了。
(聽懂了,也相信了,卻做不到)

這一年多來,我看得很清楚了,接受感化教育的孩子,其實是系統性的問題。
想要影響一個人的心性與行為,得要因緣俱足才行,絕對不是上課講授就能做到。
在導讀青少年小說時,我只想透過小說人物提供孩子一個正向思維的機會,在他們心中撒下一粒小小的種子,
從不敢奢望他們就此改變,但也從來不認為這是沒有用的東西,
也許哪一天他們開了智慧,有了福分,
想通了,心定了,意決了,種子就發芽成長了!
如是我默默的做,傻傻的想,痴痴的盼!
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